{"id":1221,"date":"2020-09-25T10:59:36","date_gmt":"2020-09-25T10:59:36","guid":{"rendered":"http:\/\/homepageag.max-planck-realschule-koeln.de\/?page_id=1221"},"modified":"2021-09-30T15:00:58","modified_gmt":"2021-09-30T15:00:58","slug":"berufswahlkonzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/?page_id=1221","title":{"rendered":"6. Berufswahlorientierung"},"content":{"rendered":"\n
BO-Curriculum-MPR-2020-Endfassung-14.9.2020<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

6. Berufswahlorientierung<\/strong><\/p>\n

Seit vielen Jahren liegt ein besonderer Schwerpunkt der Max-Planck-Realschule auf der Gestaltung der Berufswahlorientierung.<\/p>\n

So wurde bereits im Jahr 2003 eine Berufserkundungswoche f\u00fcr die Jahrgangsstufe 9 ins Leben gerufen, in der die vorhandenen Einzelinitiativen vieler Lehrkr\u00e4fte der Schule innerhalb einer Woche geb\u00fcndelt und f\u00fcr alle Sch\u00fcler*innen der 9. Klassen zug\u00e4nglich gemacht werden konnten. Es wurden G\u00e4ste aus unterschiedlichen Arbeitsbereichen, Betrieben, weiterf\u00fchrenden Schulen, der Industrie- und Handelskammer sowie der Handwerkskammer in die Schule eingeladen, um den Sch\u00fcler*innen eine Vorstellung von der Arbeitswelt zu geben oder um sie beim Erstellen von Bewerbungsmappen zu unterst\u00fctzen. Begleitend wurde mit allen Sch\u00fcler*innen ein Kompetenzcheck durchgef\u00fchrt, durch den sie ihre F\u00e4higkeiten und Kompetenzen im Hinblick auf eine sp\u00e4tere Berufswahl erproben konnten.<\/p>\n

Seit dem Schuljahr 2016\/17 nimmt die Schule am Landesprogramm KAoA teil. Es handelt sich um eine Landesinitiative zur Gestaltung des \u00dcbergangs Schule-Beruf. Viele Elemente der Berufswahl, die die Max-Planck-Realschule bereits seit Jahren durchf\u00fchrt, sind seitdem verpflichtender Bestandteil des Programms. Andere sind, wie zum Beispiel die Berufsfelderkundungstage in der Jahrgangsstufe 8 oder die Nutzung des Bewerbungsportals \u201eSch\u00fcler online\u201c in der Jahrgangsstufe 10, ebenfalls verpflichtend neu hinzugekommen.<\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus sind viele Aktivit\u00e4ten, die \u00fcber das Programm KAoA hinausgehen, fester Bestandteil im Kanon der Berufswahlaktivit\u00e4ten der Max-Planck-Realschule. Hierzu geh\u00f6ren beispielsweise der Besuch von Ausbildungsb\u00f6rsen und Berufswahl-Messen, die Zusammenarbeit mit dem Verein EigenArt e.V., der an der Schule Arbeitsgemeinschaften mit beruflichen Schwerpunkten durchf\u00fchrt, die Einbindung von Ausbildungsbotschafter*innen, die Simulation von Bewerbungssituationen, die Vorstellung von Berufskollegs durch Vertreter*innen der weiterf\u00fchrenden Schulen sowie die Besichtigung ortsans\u00e4ssiger Betriebe und Arbeitgeber*innen, wie zum Beispiel des Finanzamtes Porz oder der Deutz-AG.<\/p>\n

An dieser Stelle sei auf das ausf\u00fchrliche, eigenst\u00e4ndige Berufswahlkonzept der Max-Planck-Realschule verwiesen, das detailliert Auskunft \u00fcber die Verkn\u00fcpfung der einzelnen Standardelemente des Programms KAoA mit den schulspezifischen Berufswahlaktivit\u00e4ten der Max-Planck-Realschule gibt sowie die Verankerung der Berufswahl in den Lehrpl\u00e4nen der einzelnen F\u00e4chern aufzeigt.<\/p>\n

6.1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00dcberblick: Berufswahlaktivit\u00e4ten in den einzelnen Jahrgangsstufen<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
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Phasen\/<\/strong><\/p>\n

Ziele\/Kompetenzen\/Inhalte<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Jahr-<\/strong><\/p>\n

gang<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Standardelemente der Berufsorientierung f\u00fcr alle Sch\u00fcler*innen (SBO) und zus\u00e4tzliche Elemente der Berufsorientierung (ZBO)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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SBO<\/strong><\/p>\n

ZBO<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Zus\u00e4tzlich f\u00fcr Sch\u00fcler*innen mit besonderem F\u00f6rderbedarf oder f\u00fcr ausgew\u00e4hlte Sch\u00fcler*innen<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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1.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Phase:<\/u><\/strong><\/p>\n

Potenziale erkennen und als Planungsgrundlage f\u00fcr den Lernprozess nutzen<\/p>\n

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2.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Phase: <\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Berufsfelder\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kennenlernen<\/p>\n

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3.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Phase: <\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Praxis der\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arbeitswelt kennen-<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 lernen und erproben<\/p>\n

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4.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Phase:<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Berufs- und\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Studienwahl\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 konkretisieren,<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00dcberg\u00e4nge gestalten.<\/p>\n<\/td>\n

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8.1<\/p>\n

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8.2<\/p>\n

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9.1<\/p>\n

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9.2<\/p>\n

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10.1<\/p>\n

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10.2<\/p>\n<\/td>\n

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– BO-Treffen: KL8, SoP\u00e4d,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0 StuBO, MPT<\/p>\n

– Elternabend zur<\/p>\n

\u00a0 Berufsorientierung<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Einf\u00fchrung des<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Portfolioinstruments<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Berufswahlpass (BWP)<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Potenzialanalyse (PA)<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – BO-Sprechstunde<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Beratung durch MPT-Kraft<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – AG Hauswirtschaft\/Technik<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Berufs-AGs EigenArt<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – AG Schulsanit\u00e4tsdienst<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Drei Berufsfelderkundungstage<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Ausbildungsb\u00f6rse Porz<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Girls` and Boys` Day<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – AG EigenArt im beruflichen\u00a0\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Bereich<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Beginn der Suche nach einem\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Betriebspraktikumsplatz<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – BO-Sprechstunde<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Beratung durch MPT-Kraft<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – AG Hauswirtschaft\/Technik<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Berufs-AGs EigenArt<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – AG Schulsanit\u00e4tsdienst<\/p>\n

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–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Fortsetzung der Suche nach<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0einem Betriebspraktikumsplatz<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Erstellen einer Bewerbung<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Computer-AG Office<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – BO-Sprechstunde<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – mehrt\u00e4gige Praxiskurse<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Beratung durch MPT-Kraft<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Betriebspraktikum<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0(2-3 Wochen)<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Ausbildungsbotschafter<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Betriebsbesichtigung\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0(Finanzamt Porz)<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Assessmentcenter-Training<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – BIZ-Info Berufsberater*in<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Sprechstunde Berufsberater*in<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Anschlussvereinbarung (EckO)<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Berufsmesse Vocatium<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Computer-AG: Office<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – BO-Sprechstunde<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – weitere Praktika, auch bei<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Tr\u00e4gern<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – mehrt\u00e4gige Praxiskurse<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Beratung durch MPT-Kraft<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Besuch der Berufskolleg-\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Messe<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Sprechstunde Berufsberater<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Infoveranstaltungen durch<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0einzelne BKs<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Vortr\u00e4ge zur Berufswahl<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Besuch von Tagen der offenen\u00a0\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0T\u00fcr und Hospitationen an\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0weiterf\u00fchrenden Schulen\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0SEKII<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Einf\u00fchrung in Sch\u00fcler-Online<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – BO-Sprechstunde<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – weitere Praktika, auch bei<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Tr\u00e4gern<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – mehrt\u00e4gige Praxiskurse<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Beratung durch MPT-Kraft<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Anmeldung bei BKs, GS und\u00a0\u00a0<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0Gy \u00fcber Sch\u00fcler online<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Sprechstunde Berufsberater<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Tag der neuen Perspektive f\u00fcr<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0Unversorgte<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – BO-Sprechstunde<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Beratung durch MPT-Kraft<\/p>\n<\/td>\n

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SBO 6.2.1<\/p>\n

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6.2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Berufswahlberatung und Berufsorientierungsb\u00fcro (BOB)<\/strong><\/p>\n

Im Schuljahr 2019\/20 wurde an der Max-Planck-Realschule die Stelle einer MPT-Kraft im gemeinsamen Lernen eingerichtet. Neben der Unterst\u00fctzung der Sch\u00fcler*innen mit F\u00f6rderbedarf liegt ein Schwerpunkt der T\u00e4tigkeit der MPT-Kraft auf der individuellen beruflichen Beratung und Begleitung aller Sch\u00fcler*innen der Schule.<\/p>\n

Hierzu wird das Berufsorientierungsb\u00fcro (BOB) genutzt, das neben einer kleinen Berufswahl-Bibliothek mit umfangreichem Informationsmaterial auch zwei Computerarbeitspl\u00e4tze f\u00fcr Sch\u00fcler*innen bereitstellt.<\/p>\n

Das BOB-B\u00fcro ist zugleich der Arbeitsplatz der MPT-Kraft, so dass die Sch\u00fcler*innen hier eine zentrale Anlaufstelle finden, die ihnen Unterst\u00fctzung in allen Bereichen der Berufswahlorientierung bietet. Hierzu geh\u00f6rt beispielsweise die Erstellung von Bewerbungsmappen, die Simulation von Vorstellungsgespr\u00e4chen, die Beratung zum weiteren schulischen und beruflichen Werdegang, die Anmeldung zu Praxiskursen, die Praktikumsplatzsuche oder auch beratende Gespr\u00e4che mit Eltern.<\/p>\n

So kann den Sch\u00fcler*innen – neben der monatlichen Berufsberatungssprechstunde der Agentur f\u00fcr Arbeit – \u00a0eine besonders intensive und vor allem fast t\u00e4glich verf\u00fcgbare, individuelle Berufswahlberatung angeboten werden.<\/p>\n

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6.3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Praktika f\u00fcr Sch\u00fcler*innen mit Unterst\u00fctzungsbedarf <\/strong><\/p>\n

Sch\u00fclerbetriebspraktika bieten insbesondere den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit Unterst\u00fctzungsbedarf die M\u00f6glichkeit, die Berufs- und Arbeitswelt unmittelbar kennen zu lernen und sich mit ihr auseinander zu setzen. Hierbei werden vor allem die folgenden Ziele verfolgt:<\/p>\n

    \n
  • Einf\u00fchrung in die Wirklichkeit der Arbeitswelt<\/li>\n
  • Orientierungshilfe bei der Berufswahl<\/li>\n
  • Fr\u00fchzeitige Gew\u00f6hnung an Belastungen im Arbeitsalltag<\/li>\n
  • Nutzen und Entwickeln von praktischen und sozialintegrativen F\u00e4higkeiten<\/li>\n
  • Fr\u00fchzeitige Eingliederungshilfe (z.B. in F\u00f6rderlehrg\u00e4nge)<\/li>\n
  • Anbahnung von selbstkritischer Einsch\u00e4tzung der eigenen M\u00f6glichkeiten durch Vergleich und Erfahrung<\/li>\n
  • St\u00e4rkung des Selbstbewusstseins (Ich kann schon arbeiten)<\/li>\n
  • Einsicht in die Notwendigkeit sogenannter Basisqualifikationen gewinnen, wie P\u00fcnktlichkeit, Ausdauer, Gewissenhaftigkeit usw.<\/li>\n
  • Anbahnen bzw. St\u00e4rken der F\u00e4higkeit, Vorgaben von Fachleuten und Vorgesetzten annehmen zu k\u00f6nnen<\/li>\n
  • Versuch, auch den Sinn schulischen Lernens einsichtig werden zu lassen (im Berufsleben sind gewisse sprachliche, mathematische u.a. Kenntnisse unverzichtbar)<\/li>\n<\/ul>\n

    In der Jahrgangsstufe 8 nehmen die Sch\u00fcler*innen mit Unterst\u00fctzungsbedarf im Rahmen von KAOA an den drei Betriebsfelderkundungstagen teil, das Praktikum soll jedoch jeweils auf mehrere Tage ausgedehnt werden und m\u00f6glichst in drei verschiedenen Betrieben stattfinden. Insgesamt bietet die Schule die M\u00f6glichkeit, an maximal 20 Tagen an Praktika teilzunehmen.<\/p>\n

    In der Jahrgangsstufe 9 absolvieren die Sch\u00fcler*innen mit Unterst\u00fctzungsbedarf im Rahmen des Sch\u00fclerbetriebspraktikums (drei Wochen) ein bis zu dreiw\u00f6chiges Praktikum, abh\u00e4ngig von den individuellen F\u00e4higkeiten und der Belastbarkeit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen an weiteren Praktika teilnehmen. Im ganzen Schuljahr stehen maximal 25 Tage f\u00fcr Praktika zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n

    In der Jahrgangsstufe 10 haben die Sch\u00fcler*innen die M\u00f6glichkeit, an maximal 15 Tagen an Praktika teilzunehmen.<\/p>\n

    Begleitet werden sie bei allen Praktika von sonderp\u00e4dagogischen Lehrkr\u00e4ften, die ebenfalls f\u00fcr Vor- und Nachbereitung zust\u00e4ndig sind. Der\/die Reha-Berater*in soll fr\u00fchzeitig ab der Klasse 9 in die Berufswahlvorbereitung eingebunden werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    6. Berufswahlorientierung Seit vielen Jahren liegt ein besonderer Schwerpunkt der Max-Planck-Realschule auf der Gestaltung der Berufswahlorientierung. So wurde bereits im Jahr 2003 eine Berufserkundungswoche f\u00fcr die Jahrgangsstufe 9 ins Leben …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1221","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1221","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1221"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1221\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1901,"href":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1221\/revisions\/1901"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/max-planck-realschule-koeln.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}